活动总结周永利

活动总结周永利

抓成长提素质上质量

-------教师专业化发展的点滴思考

教师是学校教育的主力军,一所学校教育质量的高低取决于教师专业化水平。如何促进教师专业化成长,打造一支高水平、高质量的教师队伍,提升教育教学质量,是值得校长思考的一个重要问题,为提高教师的业务素质,促进教师的专业化发展,为打造一流教育奠定坚实的师资基础,我从本学期一开学就积极谋划教师培训和教学研究工作,我要求领导班子成员深入课堂听课并身先士卒,对课堂教学工作进行研究,对教师的上课进行指导,我校还实行了领导包班制度,明确了任务和责任,全镇各校积极创造条件,充分利用中心校的师资资源,对各校的英语教师进行上岗前培训,在我镇三至五年级英语教学实行了全覆盖。

为进一步提升教师专业化发展的实效性,我校实行“请进来”、“走出去”的策略,开拓教师的视野,增长教师的见识,2011年9月28日,举办了全镇教师研讨培训活动,全镇80余名教师参加了培训,并邀请了县教研室马拥军主任和王小峰、李冬霞、项贵雪、李冬英、张艳敏、王小艳六位教研员参加了我们的活动,对我校的教研活动和师资培训工作进行指导,此次活动以听课、评课、专家点评、讲座、研讨交流等形式进行,评课时教师们认真发言,敢于争论,积极探讨,教研室的专家们进行了准确到位的点评和讲解,教研室马拥军主任作了以“新课程理念下教师行为的变化与学生学习方式的转变”为主题的精彩讲座,教研室的教研员李冬霞、项贵雪、李冬英、张艳敏、王小艳五位老师针对学科分别作了专题讲座,教给了老师们最有效的课堂教学方法,讲解了课堂教学中因该注意的问题和事项,并与教师们进行了面对面的交流,教师们课堂教学中的困惑和问题,得到了专家教师的讲解和指导,使好多教师打开了心结,

开阔了视野,学习了方法,明确了做法。

活动结束后,我组织有关人员对此次活动进行了认真的总结,大家认为活动取得了可喜的成绩,领导班子成员的思想得到了解放,教师的素质得到了提高,为我镇今后的教研活动和师资培训的明晰了思路,奠定了基础,为教师课堂教学的明确了目标,找到了方法和措施。

通过此次活动,我认识到,要想提高教学教学质量,必须提高教师的专业化发展,为促进教师的专业化发展,我们做了以下几点工作:一是加强“三笔两话(画)”训练,促进教师专业化成长,“三笔两话(画)”作为传统技能,受到我校高度重视,我们制定了教师基本功训练实施方案,要求所有教师每天一篇硬笔字、每周一篇毛笔字、一篇简笔画,日常教学工作中,我们要求教师说普通话,写规范字,学校定期对教师进行“三笔两话(画)”进行考核,每周五把教师书法作业收上来检查,每学期进行一次竞赛,并评出等级,组织教师互相观摩,取长补短,从中发现自己与别人的差距,继续提高书写水平,以过硬的基本功融入课堂;二是加强阅读训练,促进教师专业化成长,一名好教师的知识结构应该由三块组成,即:精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底,这些都离不开教师的大量阅读和不断积累。“为学生成长而读书”是教师阅读的第一推动力,作为教师,应该学在学生的前列,方能对学生起到引导的作用,因此我们要求每位教师每学期选读三本有关教育教学理论的书籍,其中一本精读,要有完整的读书笔记,另外两本粗读,主要篇章可进行摘抄,每月写一篇读书心得;三是加强授课能力训练,促进教师专业化成长,授课能力是教师必须具备的基本功,授课能力主要包括三方面,即:课前策划能力、课堂调控能力、课后反思能力,1、课前策划能力。教学策划要建立在对教材的深入解读和对学生的准确分析上,建立在对教学目标、教学内容、教学过程和

教学策略所做的预设上,教学策划不是为了限制生成性,而是为了使这种生成更具有方向感,从根本上说,策划是生成的基础,没有充分的策划,就不可能产生精彩的生成,因此,我们要求教师要善于解读文本、全面了解学生、有效开发课程资源。2、课堂调控能力。成功的课堂是预设与生成的结合体。如果说高质量的预设是课堂教学成功的前提,那么动态生成则是课堂教学成功的关键。学生的差异性和教学的开放性使课堂呈现丰富性、多变性和复杂性。当教学不再按照策划展开,教师将面临严峻的考验和艰难的抉择,因此,我们要求教师能根据实际情况灵活选择、整合乃至放弃原有的教学策划,机智生成新的教学方案。这样才能提高课堂教学组织的科学性和艺术性,提高学生学习的有效性。3、课后反思能力。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案,不一定成为名师;如果一个教师写三年反思,有可能成为名师。”美国著名学者波斯纳有个教师成长公式:经验+反思=成长。足见反思在教师专业化成长中的作用。我们要求教师反思的内容是:A、反思成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的、临时应变得当的措施、教学方法上的改革与创新等,详细记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善。B、反思不足之处。把疏漏失误之处进行系统回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为今后教学上的借鉴。C、反思学生创新。学生在课堂上提出的一些独特见解,也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平,教师及时记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分。四是开展课题研究,促进教师专业化发展,学校鼓励教师积极开展教育教学课题研究,依据学校的研究课题和教研组的子课题,教研组为每位教师分解课题,能使教师拥有独立的研究空间,自由的学术氛围,不再是被动的从众者,而是实实在在的自主的研究者,真真正正提高教师的专业发展水平。

教师的专业成长是要经历一个由不成熟到相对成熟的专业发展阶段,是动态的、持续上升的过程,应该是终身的。我相信,只要教师具有专业化意识,保证专业成长的活力,坚持学习与探索,就能够达到专业成熟的境界,成为我校教育专业化人才,为打造一流教育做出贡献。

走马驿镇中心小学周永利2011年10月10日

扩展阅读:工作总结

工作总结

2010年9月我在7团工程及工作情况如下:一、目前进度及计划完工日期:

1、居乐园小区(一期):还未完成工作量为地下室电气安装工程、所有窗户玻璃、屋面彩钢装饰、一层外墙涂料、楼梯油漆、室外附属工程及15#楼散水、屋面防水。计划完工日期:2010年10月10日。

120、21、22、23、25、29#楼还未完成工作2、汇锦小区:○

量为水暖安装、玻璃、室外散水、屋面装饰彩钢、外墙涂料;其中25、29#楼龙门架还未拆除。计划完工日期:2010年10月10日,与居乐园(一期)同时交工;此部分室外附属也已于9月30日动工计划10月25日完工实现通水通电。

2于本月21日进行主体认证,参与分公司领导牛经理。除○

27、31#楼因主体工作量没有完成而未通过认证,其余为一次性通过。24、26、28、30#楼外防护架已拆除完毕,拆除期间安全无事故。目前在进行内墙抹灰(30天可完工)、卫生间、厨房墙砖,外墙苯板保温计划在明天(9月30日)动工(45天可完工);27、31#楼与9月29日进行第二次主题认证,已/未通过认证。这部分住宅计划11月25日交工。

3、居乐园二期工程:总建筑面积8080,5栋共计114户。砖混结构,地上四层/地下一层,计划开工日期2010年8月日,计划竣工日期2011年6月30日,因汇锦小区迟迟未按计划交工与部分住户未能及时搬迁,直至本月23日才正式动工,进行基础开挖,搭建临时设施及施工现场布置。目前基槽以开挖完毕,正在清理基槽及换填基坑内腐殖土与回填原有垃圾坑。计划于10月8日进行地基验槽。

二、本月质量、安全情况良好,无任何质量、安全事故发生。期间于9月17日接受了政委带队的安全质量综合治理大检查。下发质量安全整改单4张,项目部均已按整改单内将安全隐患、质量缺陷整改完毕。9月20日配合陈经理向项目部发放中秋慰问品。

三、存在问题:

1、文明工地申报工作有遗漏,未按质监站要求进行摄像、刻录制成光碟,就已将文明施工设施拆除。

2、另据走访调查民工发现汇锦小区土建二班民工工资发放不到位,部分工人未能及时完整拿到工资。经我要求,项目部主管周永利已向项目经理殷东升汇报此事,9月29日项目经理殷东升已至工地处理此事,公开电话,粘贴告示,希望工人及时反映,项目部好及时处理,向工人作出保证能拿到工资。

四、下月工作重点

1、汇锦小区已全面进入装饰装修施工阶段,严抓质量控制、高处作业、临时用电安全等工作。

2、居乐园小区及汇锦小区20、21、22、23、25、29#楼已进入工程收尾阶段,配合和督促项目部检查落实工程交工前等细节问题工作,争取一次性交验合格。

3、居乐园(二期工程)已于近期全面开工,督促落实项目部的施工现场布置按分公司质量安全标准化文件要求进行,力争按文明工地要求进行工程施工。

总结人:周成

2010年9月30日

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