三争一创 总结

三争一创 总结

孙庙中学“三争一创”工作总结

一年来,在教体局的领导下,我校全体职工在校委会一班人的带领下,全面贯彻执行党的教育方针,强力推进素质教育,以创建规范化学校为契机,一“十星级文明班”评比为突破口,团结拼搏,不断进取,教书育人,喜获丰收。一、政治思想工作

全校教职工始终坚持坚定的政治方向,深入学习“三个代表”重要思想,不断提高教书育人的积极性,教书育人,为人师表,认真学习《教师法》《义务教育法》《邓小平文选》《中小学教师职业道德》等文件,文献,广大教师以身作则,爱岗敬业,乐教善导,受到上级领导和社会各界的一致好评,为此,我校教师刘东嵛、王晓晨等同志被评为县级优秀教师,王金刚、刘敏等同志被评为县级优秀教师,李斌、彭艳等老师被评为乡模范教师。二、健全制度,加强管理,并深入学习

在全体教职工内部,积极开展职业道德教育,制度李一系列规章制度,比如《学习制度》《请假制度》《集体备课制度》《教师签到制度》《教师奖惩制度》等,使全体人员有章可循,在各自的岗位上尽职尽责,推动李各项工作的顺利进行,使学校管理纳入规范化轨道,涌现出了一批师德高尚的老师。三、德育工作

在教学中,始终坚持五育并举,德育为首的原则,积极丰富多彩的活动的开展,切实提高教师学生的思想觉悟,道德修养,认真抓好团队室、德育室建设,深入开展“学习雷锋,树立新风三好”“读书、读报”“三争一创”等活动,取得良好的效果,我校教师刘玉涛老师在“三争一创”仲被评为市级文明教师,所带班级被评为市级“文明班级”。四、教学教研工作

教学教研工作是学校一切工作中的中心工作,士重中之重,因此,我们始终抓住教学教研这个中心不放松,狠抓常规教学,不断探索教改之路,以教师为主导,学习为主线,训练为主线强化目标教学,完善集体备课制度。

为进一步提高教学质量,我校按照教研室的布置安排,积极开展优质课,优秀论文和学科竞赛活动,积极组织开展说课、集体备课、板书设计等教学教研活动。

扩展阅读:小学三争一创工作总结

小学2012年度“三争一创”工作总结

为了使我们的校园美丽如画,环境优雅,具有“高雅有序、守法诚信、知礼友善、健康向上”的氛围,在上级领导安排布署及关怀支持下,我校积极响应县教体局“三争一创”工作精神,稳步推进工作,丰富师生的精神世界,不断增强师生的精神力量,实现校园文明程度和师生综合素质的显著提高,为社会主义美丽、和谐的建设奠定基础,他关系到国家的未来。因此“三争一创”是学校教育教学一个永恒的主题。现把我校一年“三争一创”工作总结如下:一、统一认识,建立健全领导组织。

学校把“三争一创”工作列入学校工作议事日程,并以“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻落实上级精神,加强学校管理。在统一认识的前提下,学校成立了以校长为组长,校委会成员的领导小组,切实做到校长亲自抓,全体教师共同抓,校委会协助抓,使创建工作有了强有力的组织保证。全体教师要做好创建工作的宣传动员和教育工作,支持各项工作有序进行。二、加强宣传,提高认识。

为了使“三争一创”活动人人皆知,班喻户晓。学校在校园内制作了“三争一创”标语,向每位家长发了“致家长的一封信”加大了活动的宣传力度,通过学校主办宣传窗、名人名言匾框、宣传标语、班级黑板报,少先队辅导员国旗下讲话,大力宣传“三争一创”活动工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展“三争一创”活动与个人、学校、家庭、社会息息相关,形成了崇尚健康生活方式,养成文明健康行为的良好氛围,提高了学生防范疾病的自我保护意识和能

力,促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成,激发了师生追求美好生活的热情,营造了浓烈的校园氛围。三、美化环境,文明言行。

学校进一步修改完善了清洁区责任制,把全校的草坪划分到了每一个年级、每个班。老师定期带学生在班上责任区内清除杂草,捡拾垃圾,清除非法小广告、培养文明习惯,使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹,彻底消除卫生死角。发动学生向自己的班级捐献各类花卉,通过绿化、树木的剪修,校园呈现一片生机昂然景象。各班严格执行学校卫生工作管理条例,并利用红领巾监督岗监督学生言行,让每一个学生说文明话,做文明事。四、以学校为主渠道,扎实开展德育教育和环保教育。学校牢固树立德育为先的理念,把德育工作摆在首要位置,贯穿于整个文明创建的各个环节。

1.开展传统文化活动与责任教育相结合

我校每天组织学生认真参加丰富多彩的大课间活动,让“快乐锻炼一小时,健康生活每一天”落到实处,通过组织各种比赛来深化责任教育,“诚实守信”主题征文、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动。充分挖掘和发挥他们的天赋,促进他们德、智、体全面发展。通过这些活动不但使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任。在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养,又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。2.利用节日开展教育活动

为了培养学生的社会责任意识充分利用重大节日、纪念日,深化

主题活动,培养队员们的良好道德品质。在家庭,开展"孝敬父母、体验亲情"活动。提倡主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地,培养自理、自立能力;引导他们孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩;不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。重点开展了“感恩父母”亲情体验活动为父母做一件事。孩子能在家里帮助做些力所能及的事,学会了孝敬父母,感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流,增进了孩子与父母之间的感情。同时,也增进了家校联系,加强了家长对学校的信任。家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。

通过以上一系列活动,我们力争完成好“三争一创”工作,为上级主管教育部门的“三争一创”工作添砖加瓦。总之,“三争一创”工作任重而道远,在前段时间的工作中,我们虽然做出了一定的努力,但距要求还有较大差距。今后,我们将迎难而上、奋力拼搏、勇于开拓、不断进取,把“三争一创”工作作为学校当前重要工作,紧紧跟随县教体局的步伐,举全校之力,集全校之智,以时不我待的紧迫感、奋发有为的精神状态、志在必得的坚定决心,扎实完成“三争一创”各项工作,使学校“三创”工作更上一层楼。小学

二○一二年六月三十日

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