2009年度顶岗实习工作总结

2009年度顶岗实习工作总结

迎着困难上,积极做好10级的实习工作

---2009年度工作总结

去年我校经历了震惊世界的5.12特大地震,使得校舍紧张,再加之10月份以来,全球的金融危机影响,国内部分企业陷入困境,对人才需求减少,使得就业形势变得十分严峻,如何抓好毕业生顶岗实习工作,已成为学校工作的重中之重.为了应对复杂多变的就业形势,为此,我们就业办多次召开就业形势分析会,统一认识,冷静分析当前金融危机对毕业生顶岗实习的有利和不利影响,积极研究应对措施,由于谋划早、动手早,我校10级的顶岗实习工作在如此困难形势下,也取得了较好的成绩。一、紧张而艰难的实习安排

在举步维艰的情况下就业办提前全力展开工作,作了充分的准备和预案。年前原计划到捷普的学生结果去了一半,这场风波便拉开了我们今年学生顶岗实习艰难的帷幕。我们面对金融海啸的压力,只有抢占时机,主动抢占市场,有了好的单位决不放过。在学校行政的支持下,改变了以往要等学期结束才能进行实习安排的做法。而是迎合企业的要求,只要是好的企业,便让他们来校进行招聘选拔,选定后就可以马上安排上岗,09年1月6日,珠江三角洲地区由龚成阳,韩戟老师带66人(其中男生25人,女生41人)进入美资企业广州捷普电子公司,由韩戟老师住厂管理,与同学们共同在广州过09年春节;紧接着1月5日由杨华明老师带领35名学校到达昆明机场,我们的学生在那里渡过了第一个离家在外的春节,刚过完年,2月6日由龚成阳和王凯老师带领44人奔赴华硕电脑(苏州)公司,并由王凯老师住厂管理。

2月28日由龚成阳和万伟老师带76人(其中男生41人,女生35人)到台资企业富士康富弘精密组件公司;中山奥马电器公司41人(其中男生38人女生3人)由万伟老师住厂管理。.

3月1日并由杨华明老师带领19名学生到达今年最理想的企业上海晟碟半导体有限公司。

3月23日由杨忠志带领的26名学生又奔赴无锡健鼎有限公司。

3月24日杨华明带领的38名学生奔赴昆山富士康公司。这期间成都地区的安排也在紧张有序的进行。

4月5日5名数控专业学生到达中山广盛运动器材公司。二、今年安排的单位和学生的具体情况:

今年毕业的学生据我们统计的1218人,参加我们就业办安排实习的有614

人,参军的29人,自谋实习单位的238人。

安排到外地实习的共有370人,占安排学生的比例60.2%,在成都地区安排

的学生有244人,占安排学生的比例39.8%。这当中安排在珠江三角洲的有182人,其中中山广盛5人,奥马电器的41人,广州捷普的72人,深圳富士康64人,安排在长江三角洲的129人,其中在上海晟碟的19人,昆山富士康38人,苏州华硕电脑44人,无锡健鼎的28人,还有昆明机场43人,宁波机场的16人。

安排在成都地区的有34个单位,共安排学生244人。三、工作情况

1.需求信息收集工作

为了提供更多的“双向选择”机会,我们重视各方面信息的收集、整理工作,及早开展毕业生市场调查,收集需求信息,积极拓宽就业市场。2.做好毕业生实习跟踪指导工作

制定了实习指导计划,明确实习指导小组任务,规定学生实习成绩考核标准,积极下点跟踪实习学生。针对学生在实习过程中产生的思想波动及工作中出现的问题,及时做好耐心细致的教育引导工作。经过几个月的实习,学生的职业意识、职业道德和职业责任感得到了加强,为人处世能力、应变能力等也有了较大的提高。让他们感受了企业的生活,体会了与同事之间的人际相处,学会了怎样与他人合作,培养了吃苦耐劳的精神,明白了工作的含义。

同时,老师强烈的责任心,学生“勤奋、踏实、严谨、认真”的精神,受到许多用人单位的好评。三、存在的问题

1.由于5.12地震和金融风暴的影响,毕业生面对顶岗实习的心理准备不足,加强就业指导。一些同学思想比较浮躁,也急于想工作。但实际上他们对实习工作在思想上和心理上的准备不足。有些同学到了实习岗位才知道工作并不容易,遇到困难就想退缩。缺乏长远考虑。必须对他们加强就业指导。例如:奥马电器公司,由于工作量大且住房远等原因,学生不太适应,有较大的不稳定情绪,住管老师在了解到情况后,给就业办领导汇报,就业办迅速作了调整采用地方就近,不影响学生工作;不给家庭增加经济负担原则,经过多方考查后(与广东省老关系厂家,中介所,人才市场等)联系上格力小家电中山公司作为学生的调配公司.争求学生的意见调整了9个男生进入这家公司,一名同学到艾美特深圳公司.

2.专业技能还需进一步提高。通过分配我们发现,我校相当一部分学生明显在文化素质和各种能力上与人才市场对职高生的要求有不小差距.

3.由于学校教学设施拆建,没有足够的场地,今年与学生家长全方位的沟通不够,没有统一家长的思想,,使得一些家长对当前的就业形势认识不足,不能更好地配合学校做好孩子的思想工作,因此,今年一稳定率比前几年有所下降.四.建议:

(一)强化实习前技能训练,以“准员工”标准严格要求

实习前对学生进行与企业相近的行为规范养成教育,坚持日常严格考核,让学生养成爱护环境,保持清洁,按规定放置物品,遵守纪律的好习惯,为在实习中更好地适应现代企业的管理要求奠定基础.

(二)及时的加强心理辅导,培养良好的人际交往能力

引导学生正确处理人际交往中的冲突,主动并乐于与人交往,学会与别人交谈和倾听的艺术和技巧,学会同领导、同事、同学如何相处、如何共事、如何协调,虚心接受企业的每一级领导的工作安排和批评,逐渐学会尊敬人、关心人、理解人、体贴人和善待人,以真诚、谦虚的态度,发展和保持融洽的人际关系。实习指导教师和班主任及任课老师要根据实习生的心理状况,及时的给予辅导。

总之今年的任务很艰巨,管理工作也有很多做得不好之处。希望各部门领导多提建议和配合.

附:今年安排10级实习单位的情况表

四川省崇州市职业中专学校就业办

二OO年五月.

扩展阅读:09级动漫专业顶岗实习工作总结

09级动漫专业顶岗实习工作总结

为确保09级动漫专业顶岗实习工作安全、稳定、扎实、有序地进行,根据学院本学期教学工作安排和动漫专业教学计划要求,计算机系成立了动漫专业顶岗实习工作小组,统一管理和协调学生顶岗实习工作。在学校各级领导的关心、支持下,本专业圆满完成了为期7个月(2011年6月1日至2012年5月30日)的顶岗实习工作,取得了一定的成绩。现将本次顶岗实习工作总结如下:

一、顶岗实习基本情况

本次参加顶岗实习学生有99人,其中有85人被实习单位录用,被录用学生占参加顶岗实习学生的85%。顶岗实习使学生提前就业,顺利找到了满意的就业单位。

专业学生本次实习单位有15个,分布在不同的地区。主要在影视动画片制作公司、广告动画制作公司、装饰公司、游戏动画制作公司、工业产品展示动画制作公司、手机、网络等媒体动画制作公司及教育、培训动画制作行业等单位进行顶岗实习。顶岗实习办公室、辅导员以及各组指导老师采取现场、电话、短信、QQ、邮件等多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查和指导。

本专业顶岗实习的工作流程是:各组指导老师负责联系指导学生顶岗实习,每周统计本组顶岗实习学生信息及时发现问题,及时上报院顶岗实习工作小组,顶岗实习工作小组分别及时处理顶岗实习中存在的问题。

二、顶岗实习的具体做法

(一)进一步完善了顶岗实习规章制度

本专业顶岗实习工作从2009年开始,至今已积累了一些经验。为确保我院顶岗实习工作顺利的进行,在原有的规章制度的基础上进行了补充和完善,主要针对以下两方面的内容:

①顶岗实习的原则和要求;②顶岗实习的组织和管理。

(二)所有参加顶岗实习的学生必须买意外伤害保险

我院学生大部分在工程一线实习,危险性较大,要求所有参加顶岗实习学生必须购买意外伤害保险,否则,不得参加顶岗实习。

(三)实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”

顶岗实习以能力培养为主,知识传授为辅。结合学生就业意向,采用“分流制”培养方式,实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”。

具体实施方案如下:(1)自愿报岗。每位学生根据今后的就业意向填报志愿,确定实习岗位。

(2)带薪顶岗实习。以技术员或工程管理人员的身份参加实际工程的施工和管理,并获取一定的报酬。

(3)穿插讲座。学生在实习结束,结合实习过程中接触到的问题,进行专题讲座。

(4)定期汇报。要求学生每周都与指导教师、辅导员联系一次,并根据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况。

(5)校企共管。学生在实习过程中,一方面由用人单位按照本单位职工进行管理,另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。

(四)召开实习动员会

针对上学年顶岗实习工作取得成绩和存在问题的基础上对学生进行相关教育,特别是安全教育,同时布置本次顶岗实习的任务以及毕业实习设计的任务。

(五)采取各种措施积极联系顶岗实习单位

由于本专业学生顶岗实习单位比较分散,为使顶岗实习工作顺利开展,采取以下六种措施联系顶岗实习单位:①利用已建立的实习基地。

②积极联系并建立新的实习单位。③指导教师积极联系实习单位。④学生自己联系实习单位。

⑤收集网上用人信息,及时向学生发布。⑥往届毕业生推荐实习单位。(六)顶岗实习情况的检查落实

为及时了解、掌握学生顶岗实习的情况,各指导老师多次深入顶岗实习单位检查、指导学生实习。

(七)建立顶岗实习学生档案

顶岗实习学生档案包括6个方面的内容。

①学生顶岗实习协议书(包括学校、学生、实习单位);②顶岗实习学生登记表;

③自主联系顶岗实习单位登记表;④顶岗实习报到回执单;⑤顶岗实习变更单位申请表;⑥学生顶岗实习手册(顶岗实习管理规定、顶岗实习安全管理制度、实习鉴定、毕业设计和顶岗实习报告,实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结,应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要内容、实习主要过程、实习的主要收获和体会,要求对问题有一定的分析。)

三、顶岗实习中存在的问题

1、学生缺乏基本的职业精神,对实习的认识不够。

(1)怕吃苦、怕累。实习毕竟是在工作,相对于在学校的学习生活而言,要辛苦得多。对于这些多半是独生子女的学生来讲,一时难以接受,特别是在刚开始的时候,因此也发了一些牢骚。

(2)挣钱思想较浓。因为实习生的工资与正式职工的工资有差异,实习生与老员工的工作岗位相同,但工资却少一些,学生常常因此而感到不公平。

(3)纪律意识不强。因为难以适应较严格的企业管理,并且实习单位有时出于对实习生的照顾,有些奖惩措施特别是惩罚措施没有照章执行,因此,部分学生工作散漫、纪律意识淡薄。

(4)不能严格要求自己。把自己当实习生,爱岗敬业的程度不够。

2、实习态度不端正。没有深刻的认识到“实习也是学习”,因此而产生一些消极的心理,工作的主动性不强。3、受挫能力不强

在工作过程中难免会遇到一些不开心的事情,如工作成绩没有受到领导的肯定甚至是批评、与老员工之间的相处中发生的种种不快、认为分配不公等等。常常因为这些问题而想不开、闹情绪,甚至影响工作。

4、人际关系能力远远不够。与领导的关系,与老员工的关系,与客人的关系

四、几点体会与建议

1、良好的职业精神与职业习惯应该成为职业教育的一个重要内容。专业技能和知识的学习尚在其次,更重要的是良好的职业精神、职业习惯的塑造和培养。因为专业技能是因行业而异,而职业精神和职业习惯则是大同小异,是从事任何工作都需要的。这应该是我们平时教学和顶岗实习的重要目的。

2、学生的校外顶岗实习不仅仅是学校教学改革的一种措施,也不仅仅是学生学习的一种机会或方式,对学校而言也是一种宣传促销的机会。成功的校外顶岗实习可以起到提升学习影响力的积极作用。

3、承认带队指导老师的工作量。顶岗实习工作的顺利开展,与指导教师的辛勤劳动分不开,所以,在进一步规范校外顶岗实习管理的同时,应该肯定教师的工作量,才能激励教师工作。4、加大教学改革力度。以社会需求为导向,调整课程设置。从实习中了解目前社会需要大量的动漫设计与制作发人才;另外,实习的学生当中,有些学生对本专业不感兴趣将来不准备从事本专业,其实习态度和工作效率存在问题,对这部分学生的教育和实习问题应该予以重视。

5、重视学生关键能力的培养。从学生顶岗实习中的存在的问题看,很多问题产生的根源就在于学生的关键能力不强,如沟通能力、团队合作能力、创新能力、计算机能力、语言能力、应变能力等等。

动漫教研室

2012年7月5日

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